“Pendidikan nonformal itu mencakup segala bentuk proses pembelajaran yang berlangsung di luar system persekolahan (formal). Apapun bentuknya, yang penting kegiatan terorganisir. Dengan demikian, semua kebutuhan belajar yang tidak dapat dilayani di bangku persekolahan, hendaknya secara kreatif dapat diambil oleh pendidikan nonformal.” Demikian salah satu pokok pikiran yang diungkapkan oleh Sanapiah Faisol dalam kegiatan Temu Konsultasi, Koordinasi dan Sinkronisasi Program Pendidikan Nonformal tahun 2008, yang berlangsung di BPPNFI (20/6).

Hal ini dilakukan pemerintah mengingat kondisi perekonomian nasional maupun internasional yang kurang menguntungkan, belum lagi bencana datang silih berganti yang memporak porandakan tatanan hidup yang berdampak pada semakin banyaknya barisan pengangguran dan Orang Miskin Baru, tentunya ini akan melahirkan kerawanan sosial diberbagai sendi kehidupan bermasyarakat.

Direktorat Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan NonFormal (Dit. PTK-PNF) sejak tahun 2007 telah melaksanakan program Jambore PTK-PNF yang untuk tingkat nasional disebut Jambore 1000 PTK-PNF. Program ini merupakan salah satu bentuk penghargaan dan perlindungan bagi PTK-PNF yang sifatnya pencitraan publik secara luas sehingga diharapkan dapat mendorong peningkatan kompetensi dan kreatifitas dari PTK-PNF sekaligus dapat meningkatkan solidaritas profesi serta semangat nasionalisme.

Usaha menumbuhkan dan meningkatkan minat baca bagi Tutor, dan terutama warga belajar sebagai bagian dari proses pembelajaran untuk memutus belenggu kebodohan dan keterbelakangan

Direktorat Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan NonFormal (Dit. PTK-PNF) sesungguhnya sangat peduli dengan pengembangan teknologi informasi dan komunikasi (TIK), hal ini bisa dilihat dengan dana yang dianggarkan untuk pengembangan TIK tersebut setiap tahunnya,

"Harapan kami, melalui aktivitas ini bisa memberikan bimbingan kepada anak-anak agar mereka tidak keluyuran saja.” Kata Ketua Rukun Warga (RW) 02, Kelurahan Medokan Semampir, Surabaya, ketika dimintai komentar tentang aktifitas minggu pagi yang dipusatkan di Balai Pertemuan Warga.

Sampai saat ini keberadaan Pendidikan Non Formal belum banyak dikenal oleh masyarakat. Mengapa bisa terjadi?. padahal petugas Pendidikan Non Formal itu banyak, ada yang namanya Penilik Pendidikan Non Formal, ada Tenaga Lapangan pendidikan masyarakat, ada Tutor, ada Fasilitator Desa Intensif, ada Pamong Belajar

Dengan model Lesson Study sangat memungkinkan terjadinya “dialog yang hangat” diantara Tutor sebagai upaya meningkatkan, wawasan dan ketrampilan dalam mempersiapkan pembelajaran.

Sekolah harusnya menjadi tempat yang paling menyenangkan. Karena banyak hal baru dapat dijumpai disana.

Namun kenyataannya kebanyakan anak-anak bersekolah bagaikan  berada di "PENJARA" kelas.

Tahukah Anda negara mana yang kualitas pendidikannya menduduki
peringkat pertama di dunia? Kalau Anda tidak tahu, tidak mengapa karena memang banyak yang tidak tahu bahwa peringkat pertama untuk kualitas pendidikan adalah Finlandia.
Kualitas pendidikan di negara dengan ibukota Helsinki, dimana perjanjian damai dengan GAM dirundingkan, ini memang begitu luar biasa sehingga membuat iri semua guru di seluruh dunia.